quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

Cursos gratuitos (reeditado)

Inscrevam-se!

Vamos nos atualizar!


A Fundação Getúlio Vargas oferece cursos gratuitos e variados com duração de 5 horas a 30 horas. Os assuntos são, por exemplo, "sustentabilidade para professores do ensino fundamental", gestão de empresas e pessoas e a "Era Vargas". Há disciplinas de aplicação prática para o dia a dia, como organizar o orçamento doméstico e investir na aposentadoria.

 Jean Manzon / CEPAR Consultoria


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Site do governo contém itens de interesse do professor e disponibiliza conteúdos multimídia, além de cursos e materiais para serem adotados em sala de aula. Acesse também a parte de "links", com sugestões de jogos educativos online, softwares de edição para aulas on line e projetos inovadores, entre outros. 


Adriano Vizoni/Folhapress

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Física e Química  - O Laboratório Didático Virtual é uma iniciativa da USP (Universidade de São Paulo). Nele, há animações sobre física e química feitas a partir de sugestões de alunos do ensino médio das escolas da rede pública. Acesse também dicas de sites interessantes e projetos educacionais. Se não conseguir abrir as animações, copie os links diretamente no browser do seu computador.

Marcelo Justo/Folhapress

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quarta-feira, 23 de janeiro de 2013

CALENDÁRIO ESCOLAR DO ESTADO DE PERNAMBUCO/2013

CALENDÁRIO ESCOLAR OFICIAL DO ESTADO DE PERNAMBUCO


INSTRUÇÃO NORMATIVA DE CALENDÁRIO ESCOLAR Nº 08/2012
Diário Oficial do dia 18/10/2012
 

Cada cidade faz suas adequações em virtude dos feriados municipais, como exemplo, temos Gravatá: 

15/03 - Emancipação Política de Gravatá
26/07 - Padroeira da Cidade: Senhora Sant'Ana




terça-feira, 22 de janeiro de 2013

Mestrado, MBA ou especialização


Mestrado, MBA ou especialização: confira qual o tipo de pós mais adequado para você


A escolha de um programa de pós-graduação pode ser uma tarefa difícil para recém-formados, profissionais que já estão no mercado ou para quem decide dar um novo rumo à carreira.
Antes de escolher entre cursos lato sensu -- especialização e MBA (Master in Business Administration) e stricto sensu – mestrado profissional ou acadêmico --, o profissional deve checar se o perfil do curso está adequado com seu momento na carreira e suas expectativas profissionais.

Recém-formados


Cursos de especialização são indicados para recém-formados ou para aqueles que querem mudar o ramo de atuação na carreira. O objetivo da especialização é o de aprofundar conhecimentos em áreas específicas e direcionar a carreira.

ESPECIALIZAÇÃO

São cursos voltados para o aperfeiçoamento e a atualização do profissional, procurados por quem busca se aprofundar em uma área para melhorar a formação. Ao final do curso é exigido um trabalho de conclusão

Duração: Mínimo de 360 horas

Órgão regulador: Sesu (Secretaria de Educação Superior)
"Não dá para pensar que terminei a graduação e estou pronto. Seis meses depois da formação muitos alunos já buscam a pós", afirma o professor Frank Magalhães de Pinho, coordenador dos programas de MBA do Ibmec (Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais). Nesses casos, o profissional busca a educação continuada para reforçar sua formação.
Para os que pretendem mudar de atividade e se readequar profissionalmente, a especialização dará subsídios para a guinada no percurso profissional.
"Uma pessoa que se formou em jornalismo pode querer trabalhar com recursos humanos, assim como um engenheiro pode resolver trabalhar com finanças", relata o pró-reitor da FGV (Fundação Getulio Vargas) Antônio Freitas.

Profissionais experientes


Já o MBA é recomendado para um público mais "sênior", que já está no mercado de trabalho há pelo menos três anos. "São profissionais adiantados na carreira e que acessaram cargos importantes. Geralmente já se formaram há algum tempo", explica Pinho.

  MBA

É voltado para a prática profissional, procurado por profissionais que já estão no mercado de trabalho. Geralmente exige experiência de pelo menos três anos e não dá ao estudante um título de mestre, como em outros países

Duração: Entre 18 e 24 meses

Órgão regulador: Sesu (Secretaria de Educação Superior). A Anamba (Associação Nacional de MBA) também faz avaliações para contribuir com a excelência dos cursos
Esses estudantes buscam se aperfeiçoar em um ambiente de sala de aula mais maduro. A socialização no curso é um grande diferencial para construção de uma rede de relacionamento com pessoas que estão no mesmo patamar ou e um nível mais avançado no mercado de trabalho.
As abordagens no MBA são sobre práticas usadas no mundo corporativo, geralmente assuntos que interessam executivos e profissionais com cargos de coordenação ou direção.
Freitas afirma que os MBAs e especializações são muito práticos, por isso geralmente exigem experiência de mercado na seleção. Ele aponta os cursos como possibilidades de aumentar a empregabilidade, principalmente quando se escolhe boas instituições de pós-graduação que são "assediadas" por empresas.

Profundidade e pesquisa

MESTRADO ACADÊMICO

O curso é voltado para o ensino e a pesquisa, procurado por quem deseja ser pesquisador ou lecionar. Ao final do curso é exigida uma dissertação com apresentação em banca para alcançar titulação de mestre

Duração: de 12 a 24 meses

Órgão regulador: Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior)
Os cursos stricto sensu, como o mestrado profissional ou acadêmico, são indicados para quem deseja profundidade de pesquisa, e pretende desenvolver conhecimento.
De acordo com o Pinho, os programas demandam tempo de dedicação muito maior. "A dissertação, principalmente, demanda tempo. Exige organização e obstinação, mas esse profissional vai sair dali em um patamar bem diferente", afirma o coordenador do Ibmec.
Segundo o pró-reitor Freitas, apesar de grande parte dos formados em pós stricto sensu seguirem carreira como professores, há espaço para que o titulado fique em ambiente corporativo. A inserção de empresas estrangeiras no país está criando a cultura de mestres e doutores no quadro de funcionários, assim como ocorre fora do Brasil.

MESTRADO PROFISSIONAL

O curso também voltado para o ensino e a pesquisa, porém com um viés menos teórico. O mestrando desenvolve um projeto com foco no mercado de trabalho. Ao final do curso é exigida uma dissertação com apresentação em banca para alcançar titulação de mestre. Geralmente o projeto é um estudo de caso ou um produto com aplicação real

Duração: Entre 12 e 24 meses

Órgão regulador: Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior)
O alerta para os alunos que escolhem esse caminho é o tempo de formação que pode chegar a 24 meses, muito acima do tempo geralmente gasto com pós lato sensu.

Mercado de trabalho

As empresas estão de olho em profissionais com qualificação, mas nem sempre o título é garantia e emprego. A diretora da Mariaca Consultoria em Gestão de Capital Humano, Daniele Riêra, afirma que não existe uma fórmula que se aplique a todas as carreiras e que o profissional tem que ter sensibilidade para perceber o mercado dele.
"No caso de executivos, por exemplo, uma empresa nem sempre busca títulos, mas sim bagagem profissional, experiência consolidada, projetos que ele liderou e cases de sucesso".
De acordo com a diretora, um profissional que hoje faz o MBA para ter ascensão dentro da empresa que trabalha acaba conhecendo muitas pessoas, cria uma visão crítica da própria instituição e, muitas vezes, desperta uma vontade de se abrir ao mercado.
Ela alerta para que os profissionais não banalizem as especializações e procurem o momento certo para escolher entre cursos de pós-graduação. "A gente vê o profissional que acaba de sair da faculdade, não cresceu passo a passo na sua carreira e procura a especialização porque o mercado exige. Assim começa a virar um rótulo, uma etiqueta", afirma Riêra.

Volta às aulas / Material escolar




Volta às aulas: saiba o que pode e o que não pode ser exigido na lista de material escolar


Garantir todos os itens da lista de material escolar nem sempre é uma tarefa fácil para muitos pais. É a caneta preta de determinada marca, cem folhas de papel colorido "de preferência" do fabricante X, lápis de cor 12 cores no tamanho Y. 
O fato é que não existe uma "lista base" ou uma lei no âmbito pedagógico que determine que materiais as escolas particulares podem requisitar e quais são terminantemente proibidos. No entanto, alguns pedidos infringem o código de defesa do consumidor (art. 39, código de defesa do consumidor, lei 8.078).  
Material de uso coletivo, como cartuchos de tinta para impressora, copos descartáveis, sabonete e álcool, não podem constar na lista de pedidos. Esses itens fazem parte da manutenção do estabelecimento e seu custo deve estar previsto na mensalidade. 
A escola também não deve determinar a marca do material de uso pessoal pedido, informa Leila Cordeiro, assessora técnica do Procon-SP
Segundo a assessora, os pais têm o direito garantido de opção e pequisa de compra. "Há uma grande variedade de preço. É preciso pesquisar muito antes de comprar. A pesquisa na internet e a possibilidade de compra coletiva, junto com outros pais, são boas opções para reduzir esses gastos", afirma.

Redução de gastos


Na dúvida se a quantidade de material escolar pedida na lista é exagerada, os pais podem exigir da escola uma justificativa pedagógica para os materiais pedidos. 
"Os materiais são sempre requisitados de acordo com um planejamento global do ano, por disciplina. Orientamos  para que as instituições sempre zelem pelo bom senso e pela transparência, já que os pais podem requisitar uma justificativa para os materiais pedidos naquele ano", diz o professor José Augusto de Mattos Lourenço, vice-presidente do Sieesp (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino Particular do Estado de São Paulo).
Uma alternativa para fracionar os gastos com esses materiais é verificar junto à diretoria e coordenação da escola a possibilidade de entregar os pedidos ao longo do ano, conforme a utilização dos mesmos.
"Não é necessário  comprar todos os livros de uma vez, por exemplo. E jamais a entrega total ou parcial dos materiais pode estar vinculada a uma penalização pedagógica ao aluno. Pais e escola devem sempre buscar um diálogo, um acordo. Caso não seja possível ou haja alguma insatisfação, aí sim os pais devem recorrer a algum órgão de defesa do consumidor", atenta a assessora técnica do Procon-SP.
O material de uso pessoal que eventualmente sobrar durante o ano letivo deve ser devolvido para o aluno. "Essa também é uma boa maneira de economizar, pois muitos materiais são reaproveitáveis", lembra Leila.

A associação de consumidores Proteste lançou em seu site uma cartilha para orientar pais e alunos sobre a volta às aulas. A publicação traz informações sobre os direitos dos estudantes, e dicas para os pais economizarem na compra de material escolar e uniforme.
O Procon-SP pode ser acionado através do telefone 151. 
* Com informações da Agência Brasil           /      UOL
Procon Pernambuco

(81) 3181-7000  PABX Sede e 0800 28 21 512 

PNE



Novo Plano Nacional de Educação pode ficar para o 2º semestre, diz relator.



O PNE (Plano Nacional de Educação) deve ser votado pelo Senado Federal até junho deste ano. A expectativa é do senador José Pimentel (PT-CE), relator do projeto. Em 2012 a votação foi adiada pela CAE (Comissão de Assuntos Econômicos) da casa, que terminou o ano sem um parecer definitivo. "Espero que até o final de junho a gente conclua a votação no Senado. O projeto então volta à Câmara. Trabalhamos no sentido de aprovar toda essa matéria no ano de 2013", disse neste domingo (20), em debate no 14º Coneb (Conselho Nacional de Entidades de Base) da UNE (União Nacional dos Estudantes).

O governo federal defendia que a implementação do Plano Nacional de Educação dependesse integralmente dos repasses de recursos dos royalties de petróleo e que não seria possível elevar os investimentos ao equivalente a 10% do PIB. O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, apresentou aos parlamentares, em novembro do ano passado, dados demonstrando que para o investimento de 10% no setor, como previsto no PNE, deveria haver um acréscimo de R$ 200 bilhões.O PNE estabelece 20 metas educacionais que o país deverá atingir no prazo de dez anos. O projeto ficou cerca de um ano e meio em tramitação na Câmara e um mês e meio no Senado. Somente neste último, já foram apresentadas 80 emendas ao plano. Até o final do ano passado foi mantido o ponto que mais gerou polêmica na Câmara: a ampliação do percentual de investimento do PIB (Produto Interno Bruto). em educação para 10% ao ano. 

Pimentel explica, no entanto, que o governo cedeu aos 10% e que a porcentagem deve ser mantida no plano aprovado. O senador destacou também a presença dos estudantes em toda a tramitação do PNE. Segundo ele, neste ano o acompanhamento dos movimentos estudantis será fundamental para a agilidade da votação.
O 14º Coneb acontece no Recife (PE) até segunda-feira (21). Este ano foram mais de 3,5 mil inscrições de entidades de todas as regiões do país. Sob o tema "A Luta pela Reforma Universitária: do Manifesto de Córdoba aos Nossos Dias", o Coneb oferece debates e grupos de discussão sobre temas ligados às universidades e ao Brasil. Ao final, os delegados vão decidir os rumos e posicionamentos da UNE para 2013. O evento antecede a Bienal da UNE, espaço de diálogo de estudantes e movimentos culturais que, este ano, está em sua 8ª edição.
Atualizada 21/01/2013 - UOL - Educação
*Com informações da Agência Brasil.